Es muy común que escuchemos en la sociedad hablar de
términos que nos parece que conocemos; sin embargo, cuando te piden que
expreses su significado con palabras, no sabemos cómo hacerlo. Una de estas
palabras es “Ciudadano”. La palabra ciudadano la hemos escuchado mucho; que las
personas que se van a Estados Unidos y ya tienen cierto tiempo y cumplen con
ciertos requisitos pueden obtener la ciudadanía; en el ámbito educativo,
escuchando que debemos de formar buenos ciudadanos; sobre todo hemos escuchado
estos términos cuando son tiempos electorales “sé un buen ciudadano y ve a
votar”.
Todo lo anterior me hace cuestionarme ¿no nacemos siendo
ciudadanos? ¿Con solo ir a votar puedo ser un buen ciudadano?, como futura
docente ¿cómo voy a formar buenos ciudadanos sino se definir lo que es ser un
buen ciudadano?, ¿qué es para mí la palabra "ciudadano”?
La primera respuesta que vino a mi mente de ¿qué es
Ciudadano?, fue: un ciudadano es una persona, no importa su condición, con el
simple hecho de existir es un ciudadano; un ciudadano es pilar de un país,
incluso realicé una escultura hecha de jabón en la que representaba mi definición
vaga de ciudadano; sin embargo, esa simple definición no me fue suficiente.
La ciudadanía puede parecernos un concepto relativo,
Marshall (1950, Somuano & Nieto) desarrolla tres dimensiones para definir
ciudadanía, como lo son la dimensión civil, político y social; lo cual es
encaminado a las interrogantes que fueron planteadas anteriormente, en la
dimensión civil se ven involucrados los derechos humanos, en la política, el
derecho a participar en procesos políticos y la dimensión social involucra una
vida digna; son estos los ámbitos en los que solemos escuchar la palabra
ciudadanía, cuando una persona obtiene la ciudadanía, con ella misma está
obteniendo los derechos que conlleva; formaremos buenos ciudadanos, cuando
hagamos que los estudiantes comprendan que al igual que tenemos derechos, con
ellos mismos adquirimos obligaciones; no solo con ir a votar nos convertimos en
buenos ciudadanos, en efecto estamos ejerciendo uno de nuestros derechos, sin embargo,
debemos de igual manera involucrarnos en los demás procesos que se realizan a
lo largo del tiempo en el que no son jornadas electorales, informarnos de las
nuevas reformas, en consultas ciudadanas, entre otros procesos. La sociedad
actual nos presenta muchos retos, pero también muchas herramientas para poder afrontarlos
y salir adelante, por ejemplo, gracias a las tecnologías y la facilidad con la
que la mayoría de las personas acceden a ellas, podemos fomentar que los estudiantes
se involucren y se preocupen por lo que acontece en el país, así mismo que
participen y contribuyan al bienestar del país.
La sociedad está en constante cambio, no todo lo que se
hacía antes estaba bien, ni todo estaba mal; lo mismo en la actualidad, los
valores que se han adoptado en la sociedad, han ido cambiando de acuerdo a las
necesidades que la misma te exige; con esto no quiero decir que hayan cambiado
los valores mismos; al igual que la ciudadanía, “Su significado varía de
acuerdo con la reinterpretación de las necesidades humanas y el reconocimiento
formal de los derechos humanos” (Gimeno, 2003, como citó Maiztegui & Eizaguirre,
2008), y es algo que podemos constatar con las reformas que ha ido teniendo
nuestra constitución política, de acuerdo a las necesidades que han surgido se
han ido haciendo cambios.
En muchas ocasiones hemos dado por sentado que algunas de
las cosas que tenemos en la actualidad, de nuestras garantías individuales,
siempre han estado, sin prestar atención a que todo ello tiene grandes luchas
de trasfondo, gracias a grandes sucesos se han tomado en consideración cosas
que en la anterioridad no se imaginaban; el simple hecho de que las mujeres ya
podemos acudir a votar y elegir a nuestros gobernantes, incluso llegar a ser
presidentas, antes era inimaginable; pero gracias a muchas protestas y grandes
ideas, ahora es una realidad y es muy triste que no valoremos todas esta luchas
cuando no vamos a ejercer nuestro derecho.
La formación de ciudadanos, considero yo que comienza
poniendo el ejemplo, el que los alumnos observen que de verdad te sientes
perteneciente al país en el que viven, el que trabajas por su bienestar, que
participas en la democracia, que actúas con justicia, eres tolerante, empático y
agradecido con el mundo que te rodea, que tienes amor a la patria y respetas de
igual manera los lábaros patrios, que siempre das lo mejor de ti para que este
país prospere. “Si conocen los diversos
aspectos de su país, se sentirán identificados con él y con lo que representa,
así podrán escoger el camino acertado para lograr su progreso y desarrollo.”
(Valle, 2012) Para formar buenos ciudadanos debemos mostrar a los estudiantes
el país de manera que se sientan identificados a tal punto que, ya no les
interese lo que está haciendo el otro, sino que se interesen ellos mismos en
sus propias acciones para que contribuyan a mejorar el país en el que viven;
que comprendan que solo somos visitantes de este mundo, que lo que hagamos en
el repercute, que si nos preocupamos podemos cambiar y mejorar nuestro país.
En efecto, el hecho de nacer en un lugar te convierte
ciudadano, adquieres con ello mismo tus derechos y obligaciones, no importa tu
condición, eres partícipe y responsable de crear un país próspero.
Tenemos un gran reto como futuros docentes, el hacer que los alumnos se sientan ciudadanos de un país que ha pasado por muchos retos, que de verdad se interesen por él, que se preocupe por su bienestar y progreso; pero sobre todo, el creernos a nosotros mismos ciudadanos y ser ciudadanos responsables, para con ello promoverlo, ese es el verdadero reto ¿estás dispuesto a aceptarlo?
References
Eizaguirre Marañón, M., & Maiztegui Oñate, C. (2009). Ciudadan’a y educaci n: de la teor’a a la pr ctica. Universidad de Deusto.
Somuano, M. F., & Nieto, F. (n.d.). Ciudadanía en México ¿Ciudadanía activa? El colegio de México. https://portalanterior.ine.mx/archivos2/s/DECEYEC/EducacionCivica/Ciudadania-Activa.pdf
Valle de Martínez Pavetti, E. (2012). Formación Ciudadana (Vol. 52). Coordinación educativa y cultural centroamericana. https://ceccsica.info/sites/default/files/content/Volumen_52.pdf
Diana, agradezco la claridad y profundidad de tu escrito "¿Cómo voy a formar buenos ciudadanos si no sé definir lo que es ser un buen ciudadano?" Has dicho. Con mucha humanidad nos recuerdas que todos somos personas sin importar nuestra condición. Vi las citas casi correctas, con algunos detalles muy sencillos que seguramente habrás notado para su corrección. En tu argumentación me dio gusto encontrar derechos humanos pero también las obligaciones adquiridas. El dinamismo de la sociedad fue otro aspecto a destacar así como el devenir y los esfuerzos históricos para lograr lo que hoy se tiene. Te invito a seguir adelante con esa sensibilidad que te caracteriza.
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